北京朝陽區(qū)引進6所東城學校開展三種合作模式

2010-12-10 11:47:54 　來源：京華時報

　　朝陽區(qū)教委與東城區(qū)教委正式簽署合作辦學協(xié)議。從明年起，府學胡同小學、北京二中、史家小學、匯文中學、匯文實驗小學、光明小學入學6所東城區(qū)學校將陸續(xù)進駐朝陽，開展多種形式的合作辦學交流。

　　東城區(qū)教委主任楊志成表示，從有合作意向到正式簽約用了近兩年的時間，在沒有合區(qū)之前，原東城區(qū)和原崇文區(qū)都與朝陽區(qū)協(xié)商過合作辦學意向。此次簽約，是近年來較早出現的區(qū)縣政府之間教育合作，也開創(chuàng)了教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的先例。

　　“與引入學校辦學模式不同，兩區(qū)之間的合作是政府間的教育資源共享、支持。”楊志成表示，這種合作是以政府行政部門作為后盾支持，更具有穩(wěn)定性、系統(tǒng)性、持久性，因為教育的合作不能僅靠學校來發(fā)展，政府教育行政部門必須作為一種重要的行政資源來支撐，提供公共服務，包括師資編制、財政投入、設備投入等，幫助學校真正從教育內涵上來發(fā)展各自學校。

　　■對話·北京二中校長鈕小樺

　　合作辦學不是簡單復制

　　記者：4年前在通州區(qū)設立了二中分校，現在的合作與以前有何不同？

　　鈕小樺：過去叫“學校辦分校”，通州分校有現成的校址、老師，只是把二中的品牌引進去，我也參與一些學校工作，但主要是由通州地區(qū)派的校長負責。在朝陽進行的這個合作辦學則不同，這是一所新建學校，完全是一張白紙，需要我一手把它扶植起來。誰當校長不重要，但是它要體現出更多二中已有的辦學思想，還要有自己的特色。

　　記者：二中朝陽學校的師資如何確定？

　　鈕小樺：一方面從本校選派一些骨干教師，另一方面要優(yōu)先做好師資儲備。二中朝陽學校計劃2013年開學，現在我們在招聘教師時，就要考慮到2013年教師需求。我們將用兩年時間對這些老師進行培訓，使他們能夠熟悉一些教育過程，掌握一些教育方法，傳承二中一些很好的辦學理念。

　　記者：二中本校會向朝陽選派負責人嗎？

　　鈕小樺：會有選派，但還要與朝陽區(qū)教委進一步協(xié)商，合作辦學是兩方面資源的結合，朝陽方面也要派一些干部。

　　■百姓聲音

　　就近上學不用

　　付林燕是弘善家園三期的居民，“因為準備要孩子，所以特別關心小學入學會建在哪兒。”看到很多人為孩子上親子班占位置、徹夜排隊報名、甚至交高額贊助費時，她也暗自發(fā)愁。得知小區(qū)內即將引入學校，付林燕總算松了一口氣。在她看來，這一方面為居民提供了方便，同時也緩解了熱。

　　不過，付林燕又開始有了另一種擔憂。小區(qū)很多年輕人都到了結婚生子的年齡，如果小區(qū)孩子太多，而提供的名額十分有限的話，這種競爭仍然會存在。“關鍵還在多建好學校，優(yōu)質教育資源越多越好！”

　　1.3種合作模式

　　硬引進式合作辦學

　　☆涉及東城學校府學胡同小學

　　☆朝陽地址：觀湖國際小區(qū)