本學期上海中小學教改出現(xiàn)了一個新動向，即多個區(qū)縣教育部門紛紛開發(fā)出了一系列具有特色的教材和課程。雖然這些課程還沒有列入“必修課”，但由于其知識拓展面廣泛、對能力培養(yǎng)的要求也較高，因此，被相關(guān)人士稱為會對準備高中和大學的自主招生診斷帶來很大的幫助。

　　浦東新區(qū)《金融與理財》

　　截至目前，在市教委和市教研室的支持下，由浦東新區(qū)教育局與上海遠東出版社合作開發(fā)的《金融與理財》教材已經(jīng)全部出齊，分為小學版、初中版和高中版。該教材執(zhí)行主編、特級教師周增為說，在中小學開設(shè)這門課，絕不是為了照搬大學的金融課程，那樣做沒必要也沒意義。讓中小孩子學習一些金融與理財方面的知識，可以培養(yǎng)他們的規(guī)劃能力、調(diào)配能力、控制能力、溝通能力和捕捉信息的能力。

　　對于這門經(jīng)過試點后即將在全區(qū)推開的課程，其主要內(nèi)容設(shè)計基本上是與各學段孩子的認知特點與發(fā)展需求相吻合的。

　　● 小學幾乎是在游戲中讓這個年齡段的孩子懂得家里的錢是哪里來的、錢有什么用處、多余的錢可以做什么、錢不夠用怎么辦、怎樣合理用錢。通過學習，讓孩子初步懂得對金錢的取舍與計劃用錢的道理。

　　● 初中這個階段的內(nèi)容就加深了一步，試圖教會孩子具備一些初步的金融常識。比如，花錢需要規(guī)劃、為家里的錢找個好“管家”、存錢有學問、貸款講誠信、善用信用卡、股票行情、保險原則、依法納稅等。

　　● 高中其實作為一個高中生，學會必要的金融知識，懂得一些經(jīng)濟學原理，對于拓展他們的視野、豐富他們的學識、提高綜合素質(zhì)，都是十分有益的。高中教材的內(nèi)容就更傾向于“專業(yè)”化了，比如，認識金融市場，知道什么是CPI、什么是GDP，懂得貨幣供應(yīng)量、股本和借貸資本、投融資、金融泡沫、利率、匯率等金融術(shù)語。

　　奉賢區(qū)《“賢”文化教育》

　　兩千多年前，孔子的弟子言偃來到奉賢傳播儒學，被奉賢人尊稱為“賢人”，奉賢因此而得名，“賢文化”也應(yīng)運而生。近日，由奉賢區(qū)教育局組織編寫的《奉賢“賢”文化教育讀本》出版發(fā)行，成為上海首部區(qū)縣地方教育文化叢書，也是本市區(qū)縣教育系統(tǒng)開發(fā)的先進套中小學鄉(xiāng)土文化讀本。

　　該讀本共六冊，分為功課教育版、小學版、初中版和高中版，分別向青少年介紹奉賢的歷史、奉賢的文化、奉賢的民俗、奉賢的精神等具有地域特色的鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情風貌。

　　較近，奉賢區(qū)提出要建設(shè)和促進區(qū)域文化的大發(fā)展，并打造以“敬奉賢人、見賢思齊”為核心的“賢文化”。為此，區(qū)內(nèi)的各中小學正著力聚焦人文課堂，在校本課程開發(fā)和應(yīng)用中彰顯文化內(nèi)涵。目前，全區(qū)已經(jīng)形成了德育實踐、語言文化、工藝美術(shù)、音樂舞蹈、科普制作、體育健身、功課教育等7個組別64項校本特色課程，初步形成了各具特色的校園文化項目，讓課堂成為孩子健康成長的樂園。

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