2016北京市重點中學：匯文中學

2016-04-19 15:24:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016北京市重點中學：匯文中學

　　北京匯文中學

　　匯文中學一般指北京匯文中學

　　北京匯文中學(PEKING ACADEMY)建于1871年，前身是美國基督教會“美以美會”附設(shè)的“蒙學館”，1952年改名為北京市第26中學，從1989年始獲準恢復(fù)“北京匯文中學”的名字，2006年起恢復(fù)初中部，現(xiàn)為包括高中部、初中部、國際部在內(nèi)的完全中學。139年的辦學實踐中，匯文形成了深厚的人文積淀和歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)出以彭雪楓為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家、以王大珩、王忠誠、等二十多位院士為代表的科學家。在新中國建立后歷次市級重點中學的評審中，匯文均名列其中。2001年，匯文中學成為北京市首批示范性普通高中校。

　　學校簡介

　　學校辦學理念是“以人為本，重在發(fā)展”，強調(diào)學校教育要主動適應(yīng)社會發(fā)展和人的發(fā)展需要，學校教育要為孩子終身學習奠定堅實基礎(chǔ)，為孩子可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，匯文中學致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合能力的國家棟梁之材。

　　學校擁有一支具備較高學歷層次、敬業(yè)精神和學術(shù)水平的教師隊伍，把教會孩子做人放在先進位，以“打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”為教學工作方針，歷年學科診斷獲獎人數(shù)，升入清華、北大人數(shù)和高考重點率均名列北京市前列。各項校園文化活動豐富多彩，形成了“全面發(fā)展，學有特長，寬松開放育人”的辦學特色。

　　北京匯文中學站在教育面向世界的高度，積極推動中西文化交融，擴大對外交流合作，是基礎(chǔ)教育界較早的對外交流窗口學校之一，是聯(lián)合國教科文俱樂部在中國的先進個基層單位，學校與法國、德國、丹麥、瑞典、韓國、日本、美國，以及香港、臺灣等國家和地區(qū)的十余所學校建立友好交流關(guān)系，每年有數(shù)百老師生參加互訪活動。

　　學校也是北京市首批可招收外籍孩子學校之一，從1994年成立北京匯文語言文化學校至今，陸續(xù)接待來自30多個國家和地區(qū)的長期、短期學習者四千余人，在讀外籍孩子有二百多人，國際部高考成績長期穩(wěn)居我國基礎(chǔ)教育對外辦學領(lǐng)域先進名。

　　匯文中學中國部設(shè)有初高中6個年級，共44個教學班。學校硬件完善，水平一流。校園面積53128平方米，建筑面積58127.69平方米，體育場面積23平方米，體育館使用面積8766.92平方米。是內(nèi)四城區(qū)中占地面積較大的中學。學�，F(xiàn)有各種專用教室29個，普通教室62個，專用教室13個，實驗室14個。學校圖書館(室)藏書總量12萬冊，各類報紙37種，各種雜志232種。2006年，學校獲北京市精神文明先進單位、北京市基礎(chǔ)教育研究先進學校、北京市愛國衛(wèi)生先進單位，北京市綠化美化先進單位等品質(zhì)。

　　從“八五”以來，匯文中學的干部和教師積極參加國家、市、區(qū)各級科研活動，取得了豐碩的成果。匯文中學孩子在全國、市、區(qū)各級各類診斷中每年都有上百人次獲獎，全面展示了匯文人的素質(zhì)與風采。

　　建校大事記

　　1871年基督教美以美會在北京崇文門內(nèi)設(shè)立教堂，并附設(shè)一所蒙學館，教授“圣經(jīng)”、“四書”，孩子四名

　　1885年隨著孩子的增加，在蒙學館的基礎(chǔ)上成立了“懷理書院”，設(shè)有博學、備學、成美、蒙學諸館，一切重要課程，多用英文教授

　　1888年成立大學，更名為“匯文書院”，取“融匯中西文化之精華”之意。分設(shè)文、理、神、醫(yī)、藝術(shù)等科

　　1890年美國善士十二人，在美國紐約開會，決定學校在美國立案，特別推舉留華數(shù)人，組織本校董事會

　　1900年匯文書院被燒

　　1902年美國教會又在崇文門內(nèi)船板胡同內(nèi)擴大校址一頃多地，重新修復(fù)校舍

　　1904年建筑安德堂，用做講堂。取名安德，以紀念前校長李安德博士

　　1905年學校按部章更名為“北京匯文大學堂”。美國厚德先生捐筑樓房一座，用做孩子宿舍，取名“厚德齋”

　　1912年民國元年，學校更名為“匯文大學校”，規(guī)模、設(shè)備更加優(yōu)秀

　　1913年美國高林先生捐筑樓房一座，用做孩子宿舍，取名“高林齋”

　　1914年董事會動議合組大學

　　1918年匯文大學部與華北協(xié)和大學合并，定名為“燕京大學”，原址留為大學預(yù)科及中學二部，定名為“匯文學校”

　　1919年學校進步孩子高舉校旗，率先到達天安門廣場，參加“五四”愛國運動

　　1926年 3月，按教育部規(guī)章，學校正式交于華人主辦，留美歸國的愛國民主教育家高鳳山博士高鳳山博士出任校長，學校改組完畢，一切職員均以華人為主體，組織與課程均適合時代教育的趨勢;3月18日，在“三·一八慘案”中，孩子唐耀昆、謝戡壯烈犧牲;11月，匯文中學地下黨支部在斗爭中誕生。彭雪楓烈士任當時黨支部負責人

　　1927年 4月，校名改為“京師私立匯文學校”;學校以“智仁勇”為校訓，后1929年蔡元培先生曾為之題釋，內(nèi)容為：“好學近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇”，并以此書贈匯文中學。高鳳山校長提出“全人教育”思想，為匯文百年發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。將“圣經(jīng)”課由必修課改為選修課，進而廢除。并確立校標和校旗。

　　1928年北伐，學校改名為“北平私立匯文學校”。秋，初中孩子全體編為童子軍

　　1932年建立秘密組織“社會科學聯(lián)盟”，建立共青團組織。

　　1946年 2月，高鳳山博士重新主持校政

　　1952年 9月，私立匯文中學被北京市人民政府正式接管，改名為北京市立第二十六中學。高鳳山校長仍繼任原職。

　　1954年校團委和孩子會請“中國保爾”吳運鐸同志給全校同學作報告，他用七個小時講了《把一切獻給黨》的全部內(nèi)容。爭創(chuàng)英雄班的活動開展起來

　　1956年學校被定為北京市十所重點校之一

　　1959年因建北京火車站，二十六中自崇文門內(nèi)船板胡同遷至崇文門培新街6號建新址

　　1970年本校被確定為首批對外開放窗口校

　　1978年二十六中被定為北京市重點學校之一

　　1983年王力今同志任二十六中校長。學校被評為北京市教育系統(tǒng)先進集體

　　1984年 9月9日，學校落成革命烈士紀念碑和彭雪楓烈士石雕像。中共中央書記處書記鄧力群同志題寫碑文“懷念我們的革命先烈”，國防部部長張愛萍同志題寫碑文“彭雪楓同志永垂不朽”

　　1年 4月6日，成立聯(lián)合國教科文二十六中俱樂部

　　1987年校榮獲中華人民共和國體育運動委員會頒發(fā)的“霍英東發(fā)展體育基金會體育傳統(tǒng)項目學校獎”

　　1989年 4月，北京二十六中恢復(fù)“北京匯文中學”校名

　　1992年 8月31日，在匯文中學會議室召開較早北京匯文中學董事會會議

　　1993年學校榮獲中華人民共和國第七屆運動會群眾體育先進單位

　　1994年 3名外國留孩子進入該校學習中文，該校開始涉外辦學

　　1996年被評為聯(lián)合國科教文組織先進俱樂部

　　1997年 3月18日，該校被崇文區(qū)人民政府正式命名為“青少年愛國主義教育基地”;6月，匯文語言文化學校經(jīng)北京市教委、僑辦和公安局批準正式命名成立。學校確立新時期辦學思想“以人為本，重在發(fā)展”。

　　1998年 4月27日，世界教科文組織俱樂部更高級別會議——執(zhí)行理事會開幕式在我校實驗樓報告廳隆重舉行。7月，該校實行建制改革，取消初中，正式成為了一所北京市重點高中校;在匯文校友會籌辦的民辦公助初中校——“文匯中學”，試辦一年后定名為“北京文匯中學(北京匯文中學分校)”。經(jīng)市、區(qū)教委社辦科批準，該校正式成立“北京匯文中學培訓部”。11月15日，該校天文臺正式落成。

　　1999年 5月，市、區(qū)政府批準該校81畝校園擴建總體規(guī)劃。8月，該校完成實驗樓生物標本廊和教學樓天象廳的建設(shè)。

　　2001年，學校啟動示范校擴建工程，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，搬遷學校周邊300余戶居民和崇文小學校，擴大北京匯文中學校園面積，改建孩子公寓，興建體育館場。

　　2001年12月，北京市教委認定北京匯文中學為首批“北京市示范性普通高中”。

　　2001年，根據(jù)有關(guān)上級教育主管部門要求，停辦初中部成為純高中校。

　　2002年至2007年，北京匯文中學孩子公寓、400米跑道的運動場、體育館(含游泳館)相繼竣工投入使用。

　　至2007年9月，學校建筑面積達57532.43平方米，校園占地面積52453.13平方米，成為北京市中心城區(qū)占地面積較大學校。

　　2005年，學�；謴�(fù)初中部，招收120名初一新生。改革開放以后，北京匯文中學實施教育教學整體改革、教學管理體系改革和課程設(shè)置改革，加強教師培養(yǎng)和科研力度，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀孩子。

　　2007年11月，高三年級楊奕同學在由國家教育部、中國科協(xié)、香港周凱旋基金會聯(lián)合舉辦的第七屆“明天小小科學家”獎勵終評活動中獲得一等獎并榮獲“明天小小科學家”稱號，保送至北京大學。

　　2008年3月，楊奕同學在第28屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得第六屆“北京青少年科技創(chuàng)新市長獎”，5月份赴美國參加“英特爾國際科學與工程學大獎賽”。

　　2008年9月，根據(jù)北京市崇文區(qū)政府與青海省黃南藏族自治州政府對口支援協(xié)議，受崇文區(qū)政府委托，北京匯文中學開辦青海省黃南藏族自治州高中班，首批招收25名孩子。

　　2008年11月，高三年級李思然同學在第八屆“明天小小科學家”獎勵終評活動中獲一等獎并榮獲“明天小小科學家”稱號，保送至清華大學，后被美國哥倫比亞大學錄取。

　　2009年3月，李思然同學在在第29屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得第七屆“北京青少年科技創(chuàng)新市長提名獎”。 2009年7月，李仲秋校長退休卸任。陳維嘉擔任北京匯文中學校長，白瑞祥任黨總支書記。

　　2009年9月物理特級教師張國獲“全國模范教師”稱號。學校硬件建設(shè)水平繼續(xù)得到。

　　2009年，學校新建通用技術(shù)實驗室3個，完成理化生實驗室12個改造項目，學校實驗教學硬件環(huán)境大大改善，相關(guān)學科教學設(shè)施設(shè)備得到充實，為貫徹新課標，提高教學質(zhì)量提供良好條件。

　　2010年6月，學校第六屆教代會先進次會議通過《北京匯文中學階段發(fā)展規(guī)劃(2010—2013)》。規(guī)劃確定了學校辦學指導(dǎo)思想、工作方針和孩子培養(yǎng)目標。

　　2010年7月，根據(jù)國務(wù)院對北京市政府關(guān)于調(diào)整首都功能核心區(qū)行政區(qū)劃請示的正式批復(fù)，北京市東城區(qū)與崇文區(qū)合并，設(shè)立北京市新的東城區(qū)，為北京匯文中學的發(fā)展提供了新的契機。

　　至2010年9月，匯文中學有教職工191人，專任教師128人，其中，副高級職務(wù)68人，中級職務(wù)69人，中高級以上職務(wù)教師占教師總數(shù)的比例為75%;市級學科帶頭人1人，市級骨干教師 5人，特級教師4人。

　　2010年，學校開始規(guī)劃教學樓重建工程和附屬設(shè)施加固改造工程。

　　2010年11月，學校教學樓重建工程和附屬設(shè)施加固改造工程開始啟動。

　　2010年12月9日，東城區(qū)政府和朝陽區(qū)政府簽署協(xié)議，東城區(qū)教委將用弘善家園教育配套設(shè)施開辦北京匯文中學朝陽學校和匯文實驗小學朝陽學校。

　　2010年12月22日，東城區(qū)丁香胡同小學在140周年校慶大會上正式恢復(fù)原校名北京市匯文先進小學。

　　2011年7月7日東城區(qū)教委正式宣布成立北京匯文中學校區(qū)，北京匯文中學、北京市匯文先進小學成為首批聯(lián)盟校。

　　2011年，在全校教職員工努力之下，北京匯文中學取得一系列喜人成績。

　　2011年3月27日高三年級李星煜同學獲得“第九屆北京市青少年科技創(chuàng)新市長獎”。

　　2011年4月17日，在東城區(qū)首屆中小孩子田徑運動會上，北京匯文中學代表隊獲得中學組獲得高中團體先進和初中甲組團體先進。6月，高三孩子馬思佳、楊凡、侯怡然三位孩子囊括北京市高考新東城區(qū)理科前三名，徐成列文科第三名，達到北京大學、清華大學錄取線的孩子人數(shù)列東城區(qū)各校之首。同時，首批招收的黃南藏族自治州高中班孩子(全部為理科孩子)回原籍參加高考取得優(yōu)異成績，囊括黃南州理科前三名。同年參加高考的來自11個國家的17名國際部孩子，2人被北京大學錄取，7人被清華大學錄取，10人被中國人民大學錄取(其中2人同時被北京大學、清華大學錄取)。

　　2011年9月10日，北京匯文中學隆重慶祝建校140周年，以此為契機創(chuàng)造更加輝煌的未來。

　　2011年李星煜因“海水淡化裝置”獲得北京青少年較高品質(zhì)——科技創(chuàng)新“市長獎”，而被保送至清華大學就讀。

　　學校標志

　　標志風格

　　北京匯文中學標志為中西合璧、古雅與現(xiàn)代結(jié)合、國際化、寫意型的點狀文字演化標志。標志整體上富有立體視覺效果，造型美觀，布局合理，藝術(shù)感和文化內(nèi)涵豐富。

　　構(gòu)成元素

　　本標志由篆體“匯文”、火漆封印造型、匯文中學英文名稱、建校年份、圓環(huán)五共類元素構(gòu)成。

　　標志內(nèi)涵

　　本標志的深厚文化內(nèi)涵主要通過標志的色彩、構(gòu)形、元素以及其它細節(jié)處理來綜合展現(xiàn)�，F(xiàn)僅將部分內(nèi)涵闡釋如下，其余部分則由欣賞者以個人視角自行解讀。

　　標志的色彩為C：O M：1 00 Y：1 00 K：20紅色和1 OO%的白色構(gòu)成。紅色屬有彩色系，白色屬無彩色系。兩者組合，明度及色相上的對比非常明顯，突出主題。白色線條的粗細經(jīng)處理后，結(jié)合暗紅的底色和標志的構(gòu)形特點，使標志更加具有立體感。紅色是匯文中學師生所喜歡的顏色，標志所選用的暗紅給人以感性、溫暖之感，使人聯(lián)想到沉穩(wěn)、熱情、積極與活力，代表匯文中學沉穩(wěn)而不失熱情、厚重而不失生機的學校形象;純白色則象征圣潔和寧靜，符合教育的行業(yè)特征。遠觀此標志，白色間于紅色之間，可產(chǎn)生紅、黃、白三色的視覺錯覺，增加了標志色彩的豐富性。標志的整體構(gòu)形突破了傳統(tǒng)徽標常用的圓形。布局上篆體“匯文"居于中央位置，通過構(gòu)形及色彩上的立體視覺效果加以突出，意喻匯文中學在行業(yè)內(nèi)的崇高地位。

　　由外至內(nèi)，由動感到安靜，由不規(guī)則到規(guī)則、由細線條到粗線條，由其他元素到匯文，體現(xiàn)了較強的匯聚感，象征匯文中學所倡導(dǎo)的“融匯天下文化之精華"的發(fā)展理念。規(guī)則與安靜是理性的象征，而不規(guī)則與躍動則象征感性，兩者不偏廢其一，則是重視人、尊重人的個性、以人為本的較好體現(xiàn);由內(nèi)至外，則給人以激蕩、傳播之感，象征匯文中學聲名遠播八方、匯文學子遍布天下的偉大教育成就。

　　標志將諸多的對立要素優(yōu)秀、和諧的加以統(tǒng)一，昭示著融匯的偉大力量，也昭示著匯文的發(fā)展之路。標志的構(gòu)形還形似滾滾向前的車輪、生生不息的流水，整體上又形似一個逗號，未完之語，象征匯文無限美好的未來和無限的發(fā)展。標志的諸多含義并沒有以很具象的形式加以展現(xiàn)，而是以隱寓的方式處理，使得標志的內(nèi)涵主次分明，刻意修飾痕跡淡化，宛若天成。同時，此舉也增強了標志的可讀性，為標志的欣賞營造了無限的空間。

　　篆體“匯文"是匯文自1927年沿用至今的視覺元素。識別性強，文化氣息濃厚，體現(xiàn)匯文中學古雅的學校形象和濃郁的書院氣質(zhì);造型如人的左右腦，意寓匯文中學“重視人、重視人的全面發(fā)展"的教育思想特點，即暗指匯文中學得以立校的“全人教育"、“以人為本，重在發(fā)展"的先進教育理念;造型還形似東西半球，表明匯文中學國際化的學校形象和“具有國際視野的棟梁之材"的匯文人形象。篆體“匯文"的邊緣形似一個平置的S，大形如太極圖，給人以匯聚感和包容感，象征匯文中學“融匯天下文化之精華"、平和友好、和諧包容、生生不息的形象特點。

　　標志的背景取材自火漆封印�；鹌崞鹪从谥袊�，后傳入歐洲，常用于郵件、文物、法律文本等密封件的防拆而設(shè)，當前在一些政府性組織中仍有應(yīng)用�；鹌岱庥〉闹形魑幕Y(jié)合背景則意寓匯文中學“融匯天下文化之精華"的形象特征;同時，火漆封印還象征著誠信與品質(zhì)，傳達匯文人恪守誠信的高尚品德以及匯文人多才多藝、以國家棟梁要求自己的形象特點�；鹌岱庥∵€含有尊重客觀之意，象征匯文中學尊重客觀規(guī)律的科學發(fā)展觀念�；鹌岬墓瘧�(yīng)用范圍也點明了匯文中學的行業(yè)屬性。

　　圓能以相對較小的周長涵蓋較大的面積，其富有包容性的特點恰恰符合匯文中學的形象特征。圓的外緣流暢柔和，代表匯文中學平和友好的處事態(tài)度。

　　“PEKING ACADEMY'’是現(xiàn)匯文中學的英文名稱。將此元素加入到標志中，與古雅的篆體“匯文"中西結(jié)合，代表匯文中學融匯精華的理念和國際化的形象特征。

　　“1871"是匯文中學的建校年份，用于此，旨在簡潔的表達匯文中學悠久的歷史，同時間接的表明匯文中學成長于中華民族較動蕩的年代，見證并參與了中華民族復(fù)興、強國的歷史進程。

　　學校建筑

　　實驗樓

　　匯文中學擁有基本現(xiàn)代化的各學科專用實驗室，還建有專業(yè)演播廳和目前全國中小學較大的科普天文觀測臺、天象演示廳。匯文中學的圖書館藏書十萬冊，閱覽室可以向孩子提供各類報刊230余種，并且不斷充實新的內(nèi)容。學校還為教師和孩子提供專用開架閱覽室、機房和電子閱覽室。先進齊全的設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)代化的教育教學手段，豐富的藏書，種類繁多的報刊資料，開放的網(wǎng)上學習交流，為培養(yǎng)孩子主動學習、獨立思考、積極實踐、勇于創(chuàng)新的精神奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　實驗樓大樓

　　教學樓

　　匯文中學教學樓占地達8607.4㎡，擁有基本現(xiàn)代化的各學科專用教室，其中行政辦公室17間，教室辦公室18間，孩子和衛(wèi)生保健室各一間;普通教室63間，每個教學班的教室均已安裝了電腦、液晶投影儀、視頻臺等多媒體現(xiàn)代化設(shè)備，并與校園局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，為班級教學手段的現(xiàn)代化和教育資源的共享提供了良好的條件。(現(xiàn)因重建教學樓已被拆除。)