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《飛船上的特殊乘客》教學設計-小學四年級語文

2016-11-16 16:46:59  來源:愛智康

  《飛船上的特殊乘客》教學設計-小學四年級語文!《飛船上的特殊乘客》的作者是許龍。許龍,男,漢族,碩士研究生,工學碩士,生于1年7月,江蘇豐縣人。這篇課文還向我們詳細介紹了,經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的原因,以及藥用。贊美了即聰明又勤勞的科學工作者。所以,我們現(xiàn)在要好好學習,以后也創(chuàng)造出奇跡來。下面給大家介紹《飛船上的特殊乘客》教學設計-小學四年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級語文上冊第八單元《飛船上的特殊乘客》訓練大匯總


  《飛船上的特殊乘客》教學設計-小學四年級語文


  【教材簡析】


  這是一篇略讀課文,課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的原因,以及經(jīng)過選育之后果實的食用、藥用及他用。文章語言生動活潑,知識性、趣味性很強,題目便運用擬人的修辭手法吸引讀者,激起孩子閱讀的興趣。


  【教學目標】


  1、知識與技能:


 、耪J識7個生字。


 、普_、流利、有感情地朗讀課文,激起熱愛科學的情感。


 、橇私馓帐卟说淖兓妥饔,初步學習課文的說明方法。


  2、過程與方法:


  自主學習,小組合作,教師引導,了解太空蔬菜的變化和作用。


  3、情感態(tài)度與價值觀:


  激起熱愛科學的情感。


  【教學重點】


  1、了解太空蔬菜的變化和作用,初步學習課文的說明方法。


  2、了解太空蔬菜變化的原因。


  【教學準備】


  課前孩子搜集關于“神五”的文字或圖片資料,詞語卡片、幻燈機以及幻燈片。


  【教學流程】


  一、交流資料,談話引入


  1、孩子交流“神五”資料,板書課題:


  飛船上的特殊乘客


  2、孩子讀題質(zhì)疑:


  飛船上的特殊乘客指的是誰?他們?yōu)槭裁匆松巷w船天空旅行呢?


  二、初讀課文,自學字詞


  1、孩子自由讀文,標出生字新詞,把課文讀正確、流利。


  2、學習生字新詞:


 、抛x下面詞語,注意帶“△”字的讀音:


  例如篩選輻射淘汰美味佳肴鹽堿


  △△△△△△


 、朴“√”選擇加點字的正確音節(jié):


  特殊(chū shū)處于(chǔ chù)差異(chā chà)


  比較(jiào jiǎo)興奮(xīng xìng)茄子(xié qié)


  3、指名分段朗讀課文。


  4、交流初讀收獲,質(zhì)疑定向:


 、藕⒆雍苋菀字溃“特殊乘客”指的是植物種子;課文向我們介紹了種子旅行歸來所產(chǎn)生的變化、變化的原因,選育后果實的食用、藥用以及其他用途……


 、坪⒆淤|(zhì)疑,教師引導定向:


  從太空歸來的種子具有哪些優(yōu)點?為什么具有這些優(yōu)點?這些種子還有什么用途?


  三、研讀課文,領悟積累


  1、孩子自主學文,思考以上問題,邊讀邊批注。


  2、小組交流,互相解疑。


  3、教師引導,孩子集體交流。


  4、指導孩子朗讀感興趣的段落,并說喜歡的理由。


  5、讀中比較,研讀佳句:


  ⑴出示句子:


  1、經(jīng)過多年努力,相關人士們已經(jīng)培育出許多新品種,它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強等優(yōu)點。


  2、經(jīng)過多年努力,相關人士們已經(jīng)培育出“太空水稻”、“太空黃瓜”、“太空辣椒”等新品種。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強等優(yōu)點。


 、龠@兩句話有什么不同?你喜歡哪句?為什么?


 、谝龑Ш⒆痈形蛘f明文舉例說明的具體性、準確性。


 、瞥鍪揪渥樱


  “小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好像獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們,是他們的知識和工作創(chuàng)造了一個個奇跡!”


 、俨樽值淅斫“魔力”、“美妙”,體會用詞的準確。


  ②小小的植物種子產(chǎn)生的奇妙變化應感謝誰?這句用了什么修辭手法?


 、壑笇е澝、感激、自豪的情感朗讀句子。


 、悄阏J為文中還有哪些寫法值得你學習,請讀一讀。


  四、回歸整體,總結深化


  速讀課文,引導總結學文收獲。


  五、拓展延伸


  推薦孩子課余自讀選讀課文中《人造發(fā)光植物》。


  【板書設計】


  宇宙輻射培育太空品種、食用


  飛船上的特殊乘客(種子)變異


  微重力、高真空制藥、美化、綠化


  科學創(chuàng)造了奇跡


  

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  《飛船上的特殊乘客》教學設計-小學四年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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