小學語文近義詞反義詞大全

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　　小學語文近義詞反義詞大全

　　詞是較小的、能夠獨立運用的語言單位。所謂“較小的”，就是不能分割下去了。如“蜘蛛”，在分割開來，各部分九沒有實際意義了；又如“語言”，雖能分割成“語”和“言”，他們各自表示一些意義，但它們在現(xiàn)代漢語中一般都不能獨立運用；再如將“火車”分割成“火”和“車”，雖然各自能表示一定意義，并能獨立運用，但不再是“火車”這個詞的意義了。所謂“獨立運用”，就是它不必依靠其他成分，自己具備語法上的功能，既可以作為句子的某種成分或表示某種語法關系。

　　詞是語言的基本材料。正確理解和運用詞語，是閱讀和寫作的基礎。學習詞匯的具體要求：

　　1、能正確地讀出和寫出學過的詞語，并能理解常用的詞語。

　　2、能找到近義詞和反義詞，并能在語言環(huán)境中辨析。

　　3、能按要求給詞語歸類。

　　4、能掌握學過的常用詞語，正確地運用到口頭和書面語言中去。

　　5、初步掌握積累詞語的方法，并養(yǎng)成積累詞語的習慣。