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大學本科專業(yè)解讀 |化學: 實驗為本 應用萬家

2019-02-25 15:18:13  來源:本站原創(chuàng)

  大學本科專業(yè)解讀 |化學: 實驗為本 應用萬家!化學這樣一個與人們生活密切相關(guān)的專業(yè)各位家長及孩子對Ta有多少了解呢?Ta對于孩子的要求有哪些?未來有哪些發(fā)展方向?就業(yè)形勢又如何?本文將從化學專業(yè)定義、開設課程、就業(yè)方向、院校錄取數(shù)據(jù)以及選科要求等方向進行介紹,對考生未來的專業(yè)選擇提供幫助。下面是大學本科專業(yè)解讀 |化學: 實驗為本 應用萬家!希望可以幫到大家,同學們2019年高考加油!

 

 

 

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  大學本科專業(yè)解讀 |化學: 實驗為本 應用萬家


  化學是較重要的基礎(chǔ)學科之一,化學與眾多領(lǐng)域都有很強的相關(guān)性,在生命體中有化學、在衣食住行中有化學、在日常生活及環(huán)境中有化學,我們身邊無時無刻都存在這化學反應,化學與人類及人類活動都密切相關(guān)。


  這樣一個與人們生活密切相關(guān)的專業(yè)各位家長及孩子對Ta有多少了解呢?Ta對于孩子的要求有哪些?未來有哪些發(fā)展方向?就業(yè)形勢又如何?本文將從化學專業(yè)定義、開設課程、就業(yè)方向、院校錄取數(shù)據(jù)以及選科要求等方向進行介紹,對考生未來的專業(yè)選擇提供幫助。


  一、專業(yè)解析


  1、 什么是化學?


  化學和物理一樣是自然科學的基礎(chǔ)學科;瘜W是建立在實驗的基礎(chǔ)上的一門自然學科,化學所涉及到的領(lǐng)域非常多,不只是我們的衣食住行離不開化學,化學還與很多學科互相滲透,如物理學、生物學、地理學等,也推動了其他學科和技術(shù)的發(fā)展。


  化學主要是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化,以及物質(zhì)間相互作用,認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性能,開發(fā)新的反應和合成技術(shù),提供具有各種功能的材料。如:人類衣食住行的改善,“兩彈一星”的研制,醫(yī)藥新技術(shù)的開發(fā),DNA序列的分析等都緊密依賴化學學科的進步。


  2、化學專業(yè)學什么?


  化學專業(yè)的基礎(chǔ)課程有:無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、優(yōu)異子科學、結(jié)構(gòu)化學、納米功能材料等,以及無機化學實驗、分析化學實驗、儀器分析實驗、有機化學實驗、物理化學實驗等實驗性課程。


  化學的研究方向較多,不同的學校課程開設會略有不同。


  以武漢大學為例,化學專業(yè)必修的課有:


  無機化學、分析化學、物理化學、有機化學、結(jié)構(gòu)化學、化學實驗安全技術(shù)、無機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、有機化學實驗、分子模擬實驗、化工基礎(chǔ)、化工基礎(chǔ)實驗、綜合化學實驗等。


  化學專業(yè)選修課有:生物化學、優(yōu)異子科學導論、有機波譜分析、中級有機化學、中級無機化學、中級物理化學、現(xiàn)代分析化學、材料化學、表面化學、生物無機化學、生物有機化學、化孩子物學導論、有機合成化學、化學分離技術(shù)、能源化學、功能優(yōu)異子、量子化學、工業(yè)電化學、現(xiàn)代電化學、優(yōu)異子合成與表征等。


  化學專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好人文和科學素質(zhì),具有社會責任感,創(chuàng)新意識和實踐能力強,掌握化學基本知識、基本理論和基本技能,身心健康,能勝任化學及相關(guān)領(lǐng)域科研、教學及其他工作的人才。


  化學專業(yè)學制一般為四年制,畢業(yè)后授予理學士學位。


  3、 相近專業(yè)


  化學專業(yè)涉及的較為廣泛,相近的專業(yè)也比較多,如應用化學、化孩子物學、分子科學與工程、地球化學、材料化學、化學工程與工藝、能源化學工程、輕化工程等都屬于化學的相關(guān)領(lǐng)域,所學習的內(nèi)容都較為相近。


  二、就業(yè)前景


  1、 就業(yè)行業(yè)分布


  據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示,近三年化學專業(yè)本科就業(yè)率在70%-95%之間,學員規(guī)模2.2萬至2.4萬人。而且就業(yè)率從2015年的70%-75%到2017年的90%-95%有較大漲幅,學員還是較有的就業(yè)潛力。


  根據(jù)職友集在近30天(截止日期2018年12月)71379份樣本進行的統(tǒng)計,化學專業(yè)在北上廣深就業(yè)占比在62%以上,排在前10位的就業(yè)行業(yè)分布情況如下:


  制藥/生物工程(14423)21%


  教育/培訓/院校(11844)17%


  新能源(10925)16%


  石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)(7406)11%


  環(huán)保(4975)7%


  其他行業(yè)(4028)6%


  專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)(3703)5%


  檢測、認證(3608)5%


  電子技術(shù)/半導體/集成電路(3146)4%


  快速消費品(食品、飲料、化妝品)(2295)3%


  2、 就業(yè)方向


  主要就業(yè)方向包括如下幾個方面:


  1、從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝試驗、工業(yè)設計和生產(chǎn)技術(shù)組織的技術(shù)人員。化學工業(yè)是現(xiàn)今眾多產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),在國民經(jīng)濟中占有重要地位,是國家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè),雖然近幾年化工行業(yè)發(fā)展有些低迷,但就現(xiàn)有的整個行業(yè)的體量來說能夠提供的就業(yè)崗位還是非常多的,收入方面相對也不錯。


  2、國內(nèi)中小學;蚪逃嘤枡C構(gòu),從事化學學科教師教學工作,從事教學工作是大部分師范院;瘜W專業(yè)學員的較好。近幾年培訓行業(yè)現(xiàn)今正處于高速發(fā)展的階段,不論線上還是線下都發(fā)展迅速,進入培訓機構(gòu)也是一個選擇。


  3、從事藥品研發(fā)、藥品化學工藝合成及藥品生產(chǎn)等工作,進入醫(yī)藥企業(yè)的孩子不僅僅在化學方面學習出色,在生物方面也要有一定的實力,一般本科生大部分可以從事的工作多為輔助類的工作。此類工作在專業(yè)技術(shù)方面有較高的要求。


  4、也可以繼續(xù)深造,未來進入相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶒炇一蚋咝,繼續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域研究或教學工作。


  三、院校推薦


  1、 院校介紹


  全國開設化學專業(yè)的院校有300多所,教育部第四次學科評估參評院校共有150所,具有“博士授權(quán)”的高校69所,其中國內(nèi)雙一流學校共有25所,國內(nèi)化學方面的綜合實力在世界位置也很靠前。在教育部公布的第四輪學科評估中,被評為A+、A、A-的院校如下圖所示,這些院校在化學專業(yè)本科教育方面都非常優(yōu)秀。


  


  節(jié)選部分榜單,完整信息請查看中國學位與研究生教育信息網(wǎng)


  2、 錄取數(shù)據(jù)


  下面的表格是2017年部分院;瘜W專業(yè)的錄取數(shù)據(jù),摘自2018年報考“大厚本”(全國普通高等學校在京招生錄取分數(shù)分布統(tǒng)計)。主要包括一批次二批次在京招生化學專業(yè)孩子的院校,考生們可根據(jù)自己實力大概對標一下院校。


  


  在招生時,大部分高校按照“化學”專業(yè)進行招生,也有一部分學校會按照“化學類”“理科實驗班”進行招生,如吉林大學同時有“理科實驗班”和“化學”兩個招生類型招生,兩個招生類型的分數(shù)和入學后的培養(yǎng)方案都有所不同。所以在此提醒各位考生家長,需要對進行大類招生的院校進行專業(yè)設置的了解,可在各個院校的官方網(wǎng)站的招生章程、院校設置、專業(yè)設置等方面進行查看。


  四、選科要求


  對于2020年北京高考生來說,如果想報考化學專業(yè),需要優(yōu)先確定大致方向。從下圖中可看到:大部分院校對于化學專業(yè)的要求是化學(必須選考);還有一部分院校對于化學專業(yè)的要求是物理/化學(選考其中一門即可);少部分要求物理(必須選考)。還有幾個較為特別的院校:清華大學、浙江大學、廈門大學和山東大學要求物理+化學(均須選考),香港中文大學要求物理/化學/生物(選考其中一門即可)。


  


  另外,提醒廣大考生及家長:根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》,輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取到化學類專業(yè)。一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的,不宜就讀應用化學專業(yè)。所以,考生在報考時一定要注意查看各院校招生章程的具體要求,如果有什么不清楚的問題可以直接致電招生辦進行咨詢,避免出現(xiàn)問題。


  本文部分信息來自教育部陽光高考網(wǎng)、北京教育診斷院網(wǎng)站、武漢大學官網(wǎng)。由愛智康新高考政策研究中心包亞龍老師原創(chuàng)整理制作,轉(zhuǎn)載請注明來源和出處,否則追究法律責任。


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