海淀高三適應性考試歷史

2020-02-05 18:40:37 　來源：網(wǎng)絡整理

海淀高三適應性診斷歷史！同學們即將步入高三階段，同學們要為了學業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學習生活的每一天、每一課，爭取在高三的一年的學習中，努力鞏固各科知識點，交上一份滿意的答卷！下面是小編為大家收集的高三適應性診斷歷史試題，一起來看看吧~

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部分資料截圖如下：

資料附贈:

　　理科學習方法

　　1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。

　　2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做功課等，以免上功課還氣喘噓噓，而不能平靜下來。

　　3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

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