北京小學(xué)部編版三年級(jí)語(yǔ)文教材分析

2020-02-06 16:10:42 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)部編版語(yǔ)文文本解讀！因?yàn)槿昙?jí)作為小徐的分水嶺，三年級(jí)學(xué)習(xí)容量加大、學(xué)習(xí)難度加深、容易拉開(kāi)差距的特點(diǎn)十分明顯。因此家長(zhǎng)要特別注意！下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)部編版語(yǔ)文文本解讀！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　統(tǒng)編本教材框架結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容

　　1框架結(jié)構(gòu)：圍繞“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”設(shè)計(jì)單元主題。

　　三年級(jí)上冊(cè)有六個(gè)普通單元，人文主題分別為“學(xué)校生活”、“童話世界”、“金秋時(shí)節(jié)”、“我與自然”、“祖國(guó)河山”、“美好品質(zhì)”；兩個(gè)特殊單元，分別為“策略單元：預(yù)測(cè)”和“習(xí)作單元：觀察”。。

　　三年級(jí)下冊(cè)有六個(gè)普通單元，人文主題分別為“可愛(ài)的生靈”、“寓言”、“觀察與發(fā)現(xiàn)”、“多彩的童年”、“奇妙的世界”、“有趣的故事”，兩個(gè)特殊單元，分別為“綜合性學(xué)習(xí)單元：中華傳統(tǒng)文化”和“習(xí)作單元：想象”。

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資料附贈(zèng): 　小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞解題技巧匯總

　　分析語(yǔ)言特色型

　　1.提問(wèn)方式：

　�、胚@首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？

　�、普�(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。

　�、钦�?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

　　2.解答分析：

　　這種題型不是揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的技巧，而且要品味整首詩(shī)(詞)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。常見(jiàn)錯(cuò)誤是從語(yǔ)言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運(yùn)用巧妙，要注意語(yǔ)言的特色不能等同于語(yǔ)言的使用。

　　用來(lái)答題的詞語(yǔ)一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、樸實(shí)無(wú)華、明快淺顯、明快直露、明白曉暢、流暢自然、多用口語(yǔ)、通俗易懂、華美絢麗、辭藻華麗、深沉雋永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、纏綿哀怨、溫婉悲涼、莊諧俱見(jiàn)、簡(jiǎn)練生動(dòng)、簡(jiǎn)練傳神、準(zhǔn)確精練、生動(dòng)形象、準(zhǔn)確傳神等。

　　3.答題步驟：

　�、琶魈厣河靡粌蓚€(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

　　⑵列例證：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

　�、俏鲎饔茫褐赋霰憩F(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　✍答題示例：

　　春怨

　　打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

　　啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

　　問(wèn)：請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。

　　答：

　　(步驟一)此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化。

　　(步驟二)“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。

　　(步驟三)這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。

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