2020北京平谷區(qū)中考一模各科試卷及答案解析匯總

2020-05-13 07:26:27 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京平谷區(qū)中考一模各科試題及答案解析匯總！一模診斷結束后，同學們應該都很關心自己的成績吧，現(xiàn)在一模的試題出來了，大家收到之后，先訂正一下自己的錯題，看看這些題目相關的知識內(nèi)容是什么，在重新理解一下。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京平谷區(qū)中考一模各科試題及答案解析匯總。

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今天我講三個問題供同學們參考，希望對你們能有所幫助。

一、正確看待模擬診斷

設置模擬診斷的目的就是通過模擬診斷讓同學們熟悉診斷的程序和安排，讓大家對高考方式有所體驗。從這個角度講診斷分數(shù)高低不是較重要的，通過診斷要達到以下三點：

1、明確診斷的程序，科目設置的順序。例如上午考語文下午數(shù)學這樣的設置診斷科目是有其道理的。先進場同學們可能還不在診斷狀態(tài)，而人們在下午邏輯思維普遍較好。

2、通過診斷檢驗復習效果。同學們找到不足，老師們找到復習的方向。不能只關注分數(shù)，要通過分數(shù)看到分數(shù)背后存在的問題，就是還有哪些地方有待完善。關注少有分數(shù)不如關注相對名次的變化，因為試題有難易，所以關注名次的變化能知道你在群體中的位置如何。高考錄取不是位數(shù)而是在全體考生中的位次。

3、通過診斷找到適合自己的答題策略或者說是方法。

首先找到適合自己的答題順序，例如綜合科目，必做與選做、主觀與客觀等。

其次通過幾次模擬診斷找到自己的弱項，不準、審題不細、書寫不規(guī)范等，所有這些都要引起重視。

較后還要關注主觀題與客觀題答題時間的分配，特別是給寫作文預留多少時間是合適的，都要通過幾次診斷才能摸索出適合自己的答題時間分配方案。

二、下一階段的復習策略

1、調(diào)整聽課方法，注重聽功課的反思。

接下來的聽課要經(jīng)常的反思，反思解題思路與老師分析解題思路有何不同，要常想老師為何要這樣來分析問題。反思解題步驟與標準答案有何不同，我這樣的解題步驟問題出在何處，高考的時候能不能得到分數(shù)。反思參考答案的評分標準，為什么參考答案的給分點是這樣設置的，我這樣答與給分點差距在何處。要認真揣摩參考答案給分點的意圖。在解題后還要進行反思，這個題主要考核什么知識？從哪些方面考核這些知識的？解決這類問題的一般方法是什么？

2、要注意做題量與質(zhì)，速度與分數(shù)之間的關系。

不做題肯定不行，但盲目做題更不行。更多的是關注解題之后的反思，歸納出解題的思路和所用到的知識與方法。做到解一題想到一類題的解法，這樣做才能是從點到面的進行復習。還要注意解題中出現(xiàn)的疏漏，發(fā)現(xiàn)問題就要及時的補救，不能留到明天再進行處理。

我發(fā)現(xiàn)同學們總是處理不好解題速度與分數(shù)之間的關系。通常是解題速度與解題質(zhì)量成反比。究其原因是平時功課時，精神不夠集中，思考問題速度慢。診斷的時候有時間限制，在規(guī)定的時間下做完題目，很容易造成精神緊張，結果是什么都想不起來了。建議同學們在在獨自寫功課時要規(guī)定時間，在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成指定的任務。做到平時像診斷一樣，診斷才能像平時一樣。

3、要認真研究高診斷題好做過的錯題。

要以高考原題為主，研究診斷的脈絡（不變化）、研究自己的不足（補不足）研究標準答案的格式（給分點）。

把自己做過的試題找出來，把做過的錯題再認真的梳理一下，分析過去的錯誤都在出現(xiàn)在哪里？是什么原因造成的？找到解決糾正錯誤問題的方法。

如果一模診斷沒有取得好成績的同學，千萬不要氣餒，你還有很多次機會，還有二模診斷，還有期中診斷，還有中考，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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