2020北京西城區(qū)中考二模語(yǔ)文作文題目

2020-06-03 11:39:00 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2020北京西城區(qū)中考二模語(yǔ)文作文題目！寫作是要講究技巧和方法的，作文的要求是不一樣的，它給出的條件也是不一樣的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)解題，作文的題目很重要，如果它提供了題目，你就要完全跟著題目走。下面，小編為大家?guī)?lái)2020北京西城區(qū)中考二模語(yǔ)文作文題目。

2020北京西城區(qū)中考二模語(yǔ)文作文題目

24.從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求寫作。

題目一:萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，正是因?yàn)橛信c眾不同的獨(dú)特色彩，那紅色才顯得如此珍貴;萬(wàn)綠叢中- -點(diǎn)紅，正是因?yàn)橛星f(wàn)綠色的無(wú)私陪護(hù)，那紅色才能夠如此嬌美。請(qǐng)以“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”為題，寫一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。

題目二:瞬間雖短，卻可能產(chǎn)生奇跡,而這奇跡的背后，又會(huì)有怎樣的故事?請(qǐng)以“神奇瞬間的背后”為題，發(fā)揮想象。寫- -篇故事。

要求:

(1) 請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在600 -800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

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2020西城區(qū)初三二模語(yǔ)文作文題目出爐

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寫作手法與技巧的建議與方法

“言語(yǔ)表達(dá)，從心理學(xué)上說(shuō)，是心理語(yǔ)言的外化過(guò)程，表面看似乎想好了就能寫，但事實(shí)上并非如此簡(jiǎn)單。”[2]

有的孩子在記敘方式上沒有什么大的問(wèn)題，但是寫出的文章卻仍然不出眾。這是為什么呢？筆者認(rèn)為主要原因應(yīng)該是：在寫作中，寫作手法與描寫方法結(jié)合能力不足，對(duì)于寫作技巧的掌握水平較低。對(duì)此，筆者建議：

（一）善用比喻與對(duì)比

作文的寫作中，孩子在描寫一個(gè)人物的時(shí)候，就簡(jiǎn)單的描寫人物大體形態(tài)，高矮胖瘦，人物形象單薄。在人物描寫的時(shí)候，比喻和對(duì)比的手法要在細(xì)節(jié)描寫中多運(yùn)用。

例如：有的孩子描寫母親，就只寫，母親有白發(fā)，手上有皺紋。這樣的描寫沒能給讀者呈現(xiàn)出母親的特點(diǎn)。

而運(yùn)用比喻與對(duì)比的手法后——母親的耳邊發(fā)梢像是被白灰弄臟了一般，怎么也搽不掉。母親的手似乎和我的手比起來(lái)，顯得更加的黃了。

通過(guò)比喻和對(duì)比的手法，我們可以看到，母親的形象生動(dòng)了許多，而不再是人人都會(huì)說(shuō)的，有白發(fā)，有皺紋了。

（二）多運(yùn)用色彩描寫

人物的描寫中，色彩的運(yùn)用可以使人物形象更加的生動(dòng)具體。

例如：有的孩子在描寫父親的時(shí)候，想寫父親的手。但是寫出來(lái)卻成了：父親的手很老，皺紋一條一條的。該生有意識(shí)的想通過(guò)細(xì)節(jié)描寫為我們展現(xiàn)父親的手，但是卻總感覺差了點(diǎn)什么。

而運(yùn)用上色彩后：父親的手很老，淺黃的皮膚上，一條條褐色的皺紋顯得格外突出。

通過(guò)色彩的對(duì)比和顏色的描寫，使得父親的手變得具體，也可以使讀者進(jìn)行想象。

（三）多描寫環(huán)境（烘托）

很多孩子在寫作中，就單純的描寫人物，在表現(xiàn)人物形象上顯得過(guò)于單調(diào)。

例如：有的孩子描寫父親在下雨天來(lái)接自己——雨下的很大，周圍的同學(xué)都有傘，而我忘了帶，孤零零地站在校門。父親向我走來(lái)，撐著傘，在人群中顯得格外突出。雖然描寫上不錯(cuò)。但是在表現(xiàn)上，卻有些單一。

而通過(guò)環(huán)境描寫加工后——雨淅淅瀝瀝的打在路上，樹葉受不住雨滴的打擊紛紛垂下了頭。我獨(dú)自一人站在校門口，看著周圍的同學(xué)三三兩兩地，撐著傘結(jié)伴而行。就在我不知所措的時(shí)候，我看到了在行人中熟悉的身影。是父親，他撐著傘急急忙忙的向我走來(lái)，雨打濕了他的肩膀。

通過(guò)下雨時(shí)對(duì)周圍環(huán)境的描寫，烘托了下雨的時(shí)候沒帶傘孤零零的氣氛，這時(shí)再筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫父親匆忙的向我走來(lái)。就使得場(chǎng)景變得自然生動(dòng)起來(lái)。

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