2021年北京八少八素招生

2021-04-26 19:01:34 　來源：本站原創(chuàng)

2021年北京八少八素招生! 大家都是怎么學習的呢？有沒有找到適合自己的學習方法呢？八少八素的診斷難度有多大呢？大家都做了哪些了解呢？小編也給大家找到了一些相關資料，希望可以幫助到大家！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>2021年北京八少八素招生！一起來看一看吧~

　　2020年八少八素招生流程詳細安排

　　一、招生對象和人數(shù)

　　招生對象

　　1. 孩子戶籍：北京市正式戶口

　　2. 孩子年齡:

　　少兒班：2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。

　　素質(zhì)班：2009年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。

　　招生人數(shù)

　　面向全市范圍內(nèi)招生，總?cè)藬?shù)120人。

　　相比往年，2020年八中少兒班招生年齡有變，縮短了學齡段，各位意向家長一定要重視參考，具體需以招生當年簡章為準。

　　二、體驗活動

　　八少八素近兩年都是網(wǎng)上進行，都有體驗活動，且不止一場體驗活動，主要目的是讓每個孩子熟悉系統(tǒng)操作，比如2020年為3場，據(jù)悉題型和題量大致相同。

　　八少八素自主體驗內(nèi)容共三部分，120道題，40分鐘答題時間。

　　先進部分立體展開圖，15道題，15分鐘;

　　第二部分圖形推理，35道題，20分鐘;

　　第三部分“心理旋轉(zhuǎn)”立體圖形旋轉(zhuǎn)，20道題，10分鐘;

　　共計答題45分鐘，系統(tǒng)開放60分鐘。

　　從自主體驗的過程來看，題量不小，時間有限，來年參加的孩子家長需注意時間把握，及時答題。

　　三、正式初篩甄別

　　2020年八少八素正式初篩甄別分為三部分，共65道題，45分鐘答題時間。但相比體驗活動考查內(nèi)容，新增圖形變換和立體圖形拼插兩部分，特點是題型新穎，題量大，時間短。需要孩子有較強的心理素質(zhì)和應變能力。

　　先進部分圖形變換，共15道題，15分鐘。由字母代替圖形，先給幾個圖形，再給8~10種種符號，每種符號代表水平翻轉(zhuǎn)、垂直翻轉(zhuǎn)、順時針旋轉(zhuǎn)、逆時針旋轉(zhuǎn)等，然后確定圖形經(jīng)過2～3次轉(zhuǎn)變后的圖形。

　　第二部分是圖形推理，共30道題，20分鐘。需要觀察圖形變換規(guī)律，然后進行推理，涉及了反向替換、內(nèi)部左右互換、圓方互換等。

　　第三部分是立體圖形拼插，共20道題，10分鐘。相當于俄羅斯方塊版我的世界，比較考察孩子空間思維想象能力。

　　今年八少八素正式初篩甄別內(nèi)容有別于體驗活動，考驗了孩子臨場應變能力，但獲取家長一片好評，因為這樣才對得起八中的激發(fā)興趣培養(yǎng)選擇，才足夠公平!

　　四、復篩模擬體驗

　　2020年八少八素新增了復篩模擬體驗環(huán)節(jié)，給孩子增加了一次熟悉系統(tǒng)、熟悉題型的機會。復篩體驗于初篩結(jié)果查詢當天晚上進行，時長為30分鐘。

　　如您知曉復篩體驗考查內(nèi)容，歡迎留言分享給我們，感謝

　　五、復篩

　　2020年八少八素復篩于復篩體驗次日進行，且復篩結(jié)果于第二天可直接查詢，時間非常緊湊。

　　家長分享，復篩形式為看視頻，聽規(guī)則，然后答問題，約6分鐘視頻+5分鐘答題，共計11分鐘。如您知曉復篩考查內(nèi)容，歡迎留言分享給我們，感謝

　　六、面談

　　八少八素2020年復篩通過之后，便是面談環(huán)節(jié)，分為現(xiàn)場線上面談和線上面談兩個階段，于8月3日分批進行。

　　七、網(wǎng)上試讀

　　面談完畢，便是網(wǎng)上試讀環(huán)節(jié)，在8月4日-5日兩天進行，和往年一樣采用現(xiàn)學現(xiàn)考的模式，學習物理化和語文等內(nèi)容，然后診斷，除此之外還有跳繩、仰臥起坐等運動。

　　八、正式錄取

　　八少八素2020年較終正式錄取通知是在8月8日短信通知到家長的。建議來年參加的孩子家長，一定要保持手機通暢，畢竟學校各環(huán)節(jié)安排都是短信通知家長，告知如何查詢具體活動安排的。

　　2020年八少八素招生時間非常緊張，來年意向家長一定要有個心理準備�？v觀近幾年初復篩考查內(nèi)容，建議家長們要注重培養(yǎng)孩子綜合能力。

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小學數(shù)學學習方法

　　四年級數(shù)學學習方法

　　1、學會預習和復習。

　　四年級孩子要學會課前預習并定期復習，家長可以通過制定學習計劃逐漸讓孩子形成預習和復習的習慣。預習的關鍵是找出自己對新課內(nèi)容的疑問，然后帶著疑問去聽老師的講解。復習的關鍵是保證記住重要的知識點，確保學過的內(nèi)容已經(jīng)沒有疑問，每個數(shù)學知識的鏈條是緊密閉合的。在復習的過程中家長要教給孩子學會總結(jié)學習數(shù)學的經(jīng)驗教訓。四年級孩子很多不愿意做一些基本的加減乘除法訓練，但是他們在做功課或者診斷的時候經(jīng)常因為馬虎將一些簡單的運算算錯。讓孩子自己總結(jié)自己學習過程中的弱點，比家長的說教要有效得多。建立“錯題集” 也是一種不錯的總結(jié)方法。孩子在做功課和訓練的過程中經(jīng)常會出錯，做錯題是很正常的，但是要保證自己以后不犯同樣的錯誤。“錯題集” 可以將自己曾經(jīng)犯過的錯誤記錄下來，以便以后借鑒。

　　2、學會用多種方法解決問題，樹立用簡單方法解決問題的意識。利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數(shù)學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，訓練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題，較后可以進行比較，看什么方法更為簡便，用較簡單的方法解決問題。這就需要孩子在解決具體的數(shù)學問題中尋找簡便的方法。例如在思考復雜問題的時候，用假設未知數(shù)的方法比直接列算式更為簡便和清晰，而在解決簡單問題的時候用直接列算式的方法更為簡便。

　　3、多訓練是學習數(shù)學的法寶。學數(shù)學就像打球一樣，要打好球的較好辦法就是多練，練的多才能打得好，光說不練沒有用。四年級孩子的抽象思維能力剛剛開始發(fā)展，對一些概念和算法的理解還需要通過具體的訓練來加深和鞏固。但是訓練不是越多越好，訓練也不是重復做同樣的題，家長應該在保持孩子訓練興趣的基礎上，讓孩子做一些典型的訓練。

　　4、要重視基本概念的學習。數(shù)學概念是理解數(shù)學問題和解決問題的起點，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會出現(xiàn)混亂，數(shù)學邏輯性的基本特征就無法體現(xiàn)，或者簡單地說，概念理解不清就學不好數(shù)學。家長要了解孩子的學習進度，幫助孩子從不同側(cè)面理解一些基本的概念。例如對各種數(shù)的理解，包括整數(shù)、小數(shù)、小數(shù)單位、分數(shù)、分數(shù)單位、估算、進率、整除等，對圖形的理解如點、線、角、正方形、長方形、平行四邊形、三角形、梯形等，對計量關系的理解如質(zhì)量單位、長度單位、時間單位等。這些基本的概念往往較能夠體現(xiàn)數(shù)學的基本思想。因為概念比較抽象，家長要引導孩子進行簡單的歸納推理，在具體的例子中逐漸體會抽象的概念。

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