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2021年北京高考一本錄取分數(shù)線!同學(xué)們來了解

2021-08-24 23:15:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點擊領(lǐng)取_2020院校在京錄取分數(shù)線大表

2021年北京高考一本錄取分數(shù)線!同學(xué)們來了解!每一年的分數(shù)線都不一樣哦~我們要好好去了解~下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京高考一本錄取分數(shù)線!同學(xué)們來了解祝同學(xué)們在高考中取得滿意的成績,考上心儀的學(xué)校!

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  高考復(fù)習(xí)計劃

  第一:對自身有一個清晰的定位

  對于學(xué)生來說,最重要的就是學(xué)習(xí)成績。你平常的成績就可以對應(yīng)找出適合你的復(fù)習(xí)方式,對于一些弱勢學(xué)科,要注重基礎(chǔ)知識的梳理和吸收,同時對自己的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)進行分析診斷,我們在學(xué)習(xí)的時候,首先要專注,這樣你才能在寂靜的空間里這個障礙,讓自己不再困惑。還有學(xué)生反映,很多簡單的題,一做就錯,到底是為什么?為什么簡單的題總出錯,而后面的大題反而能做對呢?關(guān)鍵的問題是基礎(chǔ)不牢固,各學(xué)科的首輪復(fù)習(xí)要研讀新大綱,明確考試要求,將知識點分類,最終形成知識的網(wǎng)絡(luò)框架。根據(jù)不同的特點、要求,復(fù)習(xí)時用不同的方法。

  第二:回歸課本梳理知識

  回歸課本時特別要注意以下幾個細節(jié):

  1.概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。

  2.瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料:“小資料”“match為什么?”“課外讀”等。

  3.注意對理科實驗的復(fù)習(xí),不能只關(guān)注實驗題目的練習(xí),要注意常用儀器的使用,回顧做過的實驗原理、實驗設(shè)計、實驗的數(shù)據(jù)處理與分析。

  4.課本上的知識點一定要熟悉,在復(fù)習(xí)的時候側(cè)重看下重要考點。

  第三:回顧試題查漏補缺

  1.關(guān)注已做過的試題中的錯題,也是考前復(fù)習(xí)的重點之一。分數(shù)的增長點就在錯題上,對那些易錯易混的知識點,一定要摸清摸透,避免不必要的失分。

  2.建議利用大概一個半月的時間進行專題的復(fù)習(xí)。要有對考試大綱進行專門的研究,以把握命題方向,還要有穿插解題思想與方法,進行思維能力的培養(yǎng)。

  3.對近三年來的高考試題進行研究,把握今年的命題方向與脈搏。這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題,進行專項訓(xùn)練,學(xué)會“秒殺”客觀題,規(guī)范解答主觀題。

  第四:規(guī)范答題,保證時間

  做模擬套題時,保證每科的答題時間在40分鐘到45分鐘。特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣,使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會,但是分數(shù)就是拿不全,這其中很大的原因是知識點掌握準確了,但表達的不準確、不到位,不會用科學(xué)的語言描述問題。

  所以平時做題一定要落實在試卷上,不能只看,答題時表達要準確規(guī)范,要會用專業(yè)術(shù)語回答問題,回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷,對書寫的要求是比較高的,因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。這是加分項,可不能少看了高考這幾分,哪怕一分都會影響排名。

  第五:制定計劃從實際出發(fā)

  在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情,往往忽略了實際情況,結(jié)果實行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢?

  首先是自己的知識基礎(chǔ);A(chǔ)好,就要拓寬加深進一步提高,基礎(chǔ)差,就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力,能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,要求不可太高,應(yīng)做到量力而行。

  第三是時間的實際。每個階段,能提供自由學(xué)習(xí)的時間有多少,應(yīng)量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂,很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”,就是因為不了解老師教學(xué)進度的實際,而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松,還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

 

 

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