2022北京朝陽(yáng)區(qū)高二上英語(yǔ)期末

2021-12-07 14:31:37 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2022北京朝陽(yáng)區(qū)高二上英語(yǔ)期末！同學(xué)們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要注重積累，每天安排的任務(wù)必須完成，不然就會(huì)欠賬，每天的任務(wù)量都是固定的完不成只會(huì)越欠越多。下面，小編為大家?guī)?lái)2022北京朝陽(yáng)區(qū)高二上英語(yǔ)期末。

2022北京高二上學(xué)期期末試卷還未進(jìn)行，小編會(huì)在結(jié)束后的第一時(shí)間公布試題，敬請(qǐng)關(guān)注~

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每天清賬不留死角

　　在復(fù)習(xí)中，有一點(diǎn)非常重要，務(wù)必做到不欠賬。也就是說(shuō)，在每天的課堂學(xué)習(xí)中、做題過(guò)程中遇到的不明白、不清楚的內(nèi)容務(wù)必及時(shí)弄懂、把問(wèn)題消化在當(dāng)天，“疑問(wèn)”不過(guò)夜。如此一來(lái)，每天都有進(jìn)步。

　　反之，積累的問(wèn)題越來(lái)越多，在此后的復(fù)習(xí)中會(huì)成為包袱、成為能力的路障。

　　單詞不宜“死記硬背”

　　單詞是英語(yǔ)復(fù)習(xí)大廈的“磚頭”，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　單詞，需要經(jīng)常記憶。

　　在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上，別給下學(xué)期留下遺憾�？忌仨殘�(jiān)持每天記單詞。給自己制定一個(gè)計(jì)劃，從高一的課本開始，對(duì)單詞進(jìn)行歸納、記憶。

　　對(duì)詞匯、短語(yǔ)的記憶要避免單純地死記硬背，記憶單詞要講究技巧。

　　比如，從構(gòu)詞法上記憶，記住self這個(gè)單詞，由此可以成串的記憶selfish、selfishness，以及unselfish和unselfishness。

　　可以結(jié)合一些重點(diǎn)詞組或重點(diǎn)句式記憶。

　　比如，可以通過(guò)“make sense”和“a sense of humour”來(lái)記憶“sense”這個(gè)單詞。還可以通過(guò)“對(duì)比法”或“歸納法”來(lái)記憶單詞。比如，fee這個(gè)單詞，它的近義詞有fare和cost.

　　記憶單詞應(yīng)和閱讀結(jié)合起來(lái)，把單詞融入句子中和語(yǔ)境中，利用上下文來(lái)幫助記憶。

　　如復(fù)習(xí)suggest馬上想到suggest doing結(jié)構(gòu)，suggest that sb(should)do sth.結(jié)構(gòu)，以及它表示“暗示”“啟發(fā)”“使人想起”等意義時(shí)的用法。

　　復(fù)習(xí)動(dòng)詞，一要記住其慣用法，二要記住由它們構(gòu)成的詞組或短語(yǔ)。

　　例如，復(fù)習(xí)動(dòng)詞 give要聯(lián)想到 give in，give up，give away，give off，give back等短語(yǔ)的意義區(qū)別和具體用法。

　　善于歸納中學(xué)教材中常用詞匯的基本用法及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的異同。

　　如：mean一詞，可以表示“意思是”、“意味著”，常用于mean something/doing something，而在 "mean to do something”結(jié)構(gòu)中，則是“計(jì)劃”、“打算”之意。

　　善于對(duì)有共同用法或特點(diǎn)的詞匯進(jìn)行歸納，形成相關(guān)的小知識(shí)鏈。

　　如：suggest(建議)，insist(堅(jiān)持要求)，demand(要求)、ask(請(qǐng)求)等后接的賓語(yǔ)從句中都要虛擬語(yǔ)氣。

　　善于歸納近義詞、同義詞。

　　如：在復(fù)習(xí)join的用法時(shí)，可以聯(lián)系join in，take part in，join sb in歸納復(fù)習(xí)之后，要做對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。這樣才能擴(kuò)大詞匯量，又可以提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力。

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